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精选直播
句 子
教学目标
1．通过复习和整理，使学生知道陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，能分别使用不同的标点符号，读出不同的语气。(重点)
2．准确辨认“把”字句和“被”字句十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，并能把“把”字句改成“被”字句十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。(重点)
3．能根据具体语境把句子补充完整，准确表达自己的意思。(重点)
4．能将几个词语连成句子十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，并在句末加上合适的标点符号。(难点)
5．能仿照例句，用简单的关联词语造句十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。(难点)
课前准备
1．将句子类型整理归类，制作课件。(教师)
2．在语文书中分别画出疑问句、感叹句、“把”字句，每种类型至少三句。(学生)
课时安排
2课时。
教学过程
知识点对应讲解
第一课时
一十大网赌网站注册app网--十大网赌注册、 兴趣导入
优美的句子会使你的表达锦上添花。那我们该如何规范、准确地运用它们呢？这节课我们就对句子进行复习。
二、复习陈述句、疑问句、感叹句
1．课件出示句子，组织学生朗读句子十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
(1)小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
(2)春天的太阳该画什么颜色呢？
(3)它多么盼望有医生来给它治病��十大网赌网站注册app网--十大网赌注册十大网赌网站注册app网--十大网赌注册！
2．引导学生观察三个句子的标点符号有什么不同十大网赌网站注册app网--十大网赌注册？
3．教师讲解：
(1)句号表示陈述的语气。朗读的时候声音平缓。
(2)问号表示疑问的语气。朗读的时候，句末语调上扬。
(3)感叹号表示感叹的语气。朗读的时候十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，语气比较强烈。
4．小组活动：课前，你在语文书中找到了哪些陈述句、疑问句或感叹句十大网赌网站注册app网--十大网赌注册？大声读给同学听，注意读出不同的语气。
5．课件出示全册重点句子，学生自由诵读后齐声诵读。
(1)陈述句：小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
(2)疑问句：你姓什么？
我拿着月亮照你梳头，你高兴吗？
燕子，你为什么飞得这么低呀？
睡莲姑姑，有什么事吗十大网赌网站注册app网--十大网赌注册？
你怎么天天丢东西呢？
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
哪只白鹤能找到埋在地里的鱼呢？
(3)感叹句：我多想去看看！
听老师讲故事也是很快乐很有趣的呀！
我正忙着捉虫子呢！
啊，多美的夏夜笆笸耐咀⒉醓pp网--十大网赌注册�十大网赌网站注册app网--十大网赌注册！
没有尾巴多难看哪十大网赌网站注册app网--十大网赌注册！
我长出一条新尾巴啦！
6．完成右侧习题一、二十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
三、“把”字句改为“被”字句
1．课件出示句子，指名朗读。
(1)小青蛙把荷叶当成歌台。
(2)荷叶被小鱼当成一把凉伞。
(3)小水珠把荷叶当成摇篮十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
(4)荷叶被小蜻蜓当成�；�。
2．引导学生根据句子特点对课件上的句子进行分类，并说一说每一组的句子各有什么特点。
预设：“把”字句——小青蛙把荷叶当成歌台十大网赌网站注册app网--十大网赌注册�十大网赌网站注册app网--十大网赌注册！� 小水珠把荷叶当成摇篮。
“被”字句——荷叶被小鱼当成一把凉伞。 荷叶被小蜻蜓当成�十大网赌网站注册app网--十大网赌注册；�。
3．过渡：这两种句式各具特点，能互相转换。
4．交流：请你任选一个句子，将它转换成另外一种句子类型十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
预设：(1)小青蛙把荷叶当成歌台。——荷叶被小青蛙当成歌台。
(2)荷叶被小鱼当成一把凉伞。——小鱼把荷叶当成一把凉伞。
(3)小水珠把荷叶当成摇篮。——荷叶被小水珠当成摇篮。
(4)荷叶被小蜻蜓当成�；�十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。——小蜻蜓把荷叶当成�十大网赌网站注册app网--十大网赌注册；�。
5．同桌合作，拓展训练：一个人说“把”字句或“被”字句，另外一个人完成句子转换。
6．完成右侧练习题三。
四、复习比喻句
1．课件出示句子，组织学生正确、流利、有感情地朗读句子。
(1)河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
(2)我们身上有七个斑点，就像七颗星星十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
2．引导学生展开交流：
(1)这两个句子有什么特点？(比喻句 ……像……)
(2)第一个句子是把什么比作什么？第二个呢？(第一个句子是把小河比作长长的锦缎，第二个句子是把七个斑点比作七颗星星。)
3．拓展交流：你能仿照屏幕上的这两个句子，说一句话吗？也用上“……像……”十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
4．教师认真倾听学生的发言，选择一些比喻精彩的句子和一些带有“像”却不是比喻的句子。
预设：
(1)一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
(2)花儿就像一个个穿花裙子的小女孩十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
(3)弯弯的月亮像一只小小的船十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
(4)张老师像我妈妈一样爱我。
(5)妹妹的眼睛红红的，像刚刚哭过。
(6)我明明看见了哥哥，可他像没看见我一样。
5．讨论：黑板上的6个句子，哪些是比喻句十大网赌网站注册app网--十大网赌注册？哪些不是比喻句？为什么十大网赌网站注册app网--十大网赌注册？
6．教师相机讲析：
(1)比喻句中必须具有两个事物：一个是句子要写的事物，就是“本体”；一个是与本体相似的另一个事物，也就是喻体十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。例如，第(5)句中只有本体——“妹妹的眼睛”，没有喻体，因此不能算是比喻句十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
(2)构成比喻的两个事物必须是不同类的十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。例如十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，第(4)句中“张老师”和“妈妈”都是人物，属于同类，不能形成比喻句。
(3)构成比喻的两个事物必须要具有相似点。例如十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，第(6)句中“他”和“没看见我”没有相似点，只是表达一种猜测，不能构成比喻十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。第(1)句中说的是小柏树，把“小柏树”比喻成“战士”，“柏树”和“战士”是两种不同的事物，而二者有一个共同的特点就是都非常笔直十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
7．完成右侧习题四十大网赌网站注册app网--十大网赌注册、五十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
五、作业布置
回家之后考考家人：
1．先请家长说一个“把”字句，自己再将“把”字句转换成“被”字句十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
2．自己随意说一个带有“像”的句子十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，请家长判断是不是比喻句，再给家人讲讲你是怎样判断的。
第二课时
一十大网赌网站注册app网--十大网赌注册、兴趣导入
字和字组成词，词和词按一定的规律组合在一起，就能表达一个完整的意思，这就是句子十大网赌网站注册app网--十大网赌注册十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。这节课，让我们一起到语文大花园中去探寻句子的奥秘吧！
二、把句子补充完整
1．教师讲解：为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，只有基本成分齐全的句子，才能叫做完整的句子。一个完整句的组成，通常有以下三种情况：
(1)“谁(什么)”＋“做什么(怎么样)”的句子。
例如(课件出示)：
同学们学习�！⌒∧癯�十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
(谁)(做什么) (什么)(做什么)
(2)“谁(什么)”＋“是什么”的句子。
例如(课件出示)：
李洋是学生�！≌庾シ渴枪と怂奚�。
(谁)(是什么) (什么)(是什么)
(3)“谁(什么)”＋“做”＋“谁(什么)”的句子。
例如(课件出示)：
小明复习功课�！⊥跚堪镏�。
(谁)(做)(什么) (谁)(做)(谁)
2．引导学生朗读上面三组例句，并让学生仿照例子自由说句子十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
3．幻灯片出示例题，小组内讨论，完成句子练习。
把下面的句子补充完整。
(1)我替爸爸( )。
(2)( )正忙着( )呢！
(3)( )高兴地( )。
(4)( )一边( )，一边( )。
(5)( )那么( )十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，那么( )十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
(6)要是( )十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，我们就( )。
(7)春天来了，草绿了，( )也( )。
4．汇报交流十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，教师相机解析：
句子(1)缺谓语(干什么)，比如(课件出示)：我替爸爸拿拖鞋十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
句子(2)缺主语(谁)和谓语(干什么)十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，比如(课件出示)：王老师正忙着改作业呢！
句子(3)缺主语(谁)和谓语(干什么), 比如(课件出示)：小狗高兴地摇尾巴。
句子(4)是用关联词“一边……一边……”说话十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，这个关联词表示能同时进行的动作，比如(课件出示)：我一边走路，一边唱歌。
句子(5)是用“那么……那么……”说话，它表示的是一个事物同时具备两个特点十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。比如(课件出示)：他画的海那么蓝十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，那么宽。
句子(6)是用“要是……就……”说话，前半句表示条件十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，后半句表示结果十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。比如(课件出示)：要是下雨，我们就可以踩水花了。
句子(7)是用“……也……”说话，比如(课件出示)：春天来了，草绿了，小树也绿了。
5．齐声朗读课件出示的例句。
6．完成右侧习题一、二。
三、把句子说具体。
1．引言：我们写句子的时候，老师经呈笸耐咀⒉醓pp网--十大网赌注册；崛么蠹野丫渥有淳咛�十大网赌网站注册app网--十大网赌注册、生动十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。怎样才能让句子更生动，更具体呢？
2．讲解：要想使句子变得生动、具体十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，有三种方法。
方法一：在句子中恰当地加入时间、地点、什么样的、怎么样的……
(1)课件出示例句：
小丽在学习。
小丽坐在书桌前学习。
小丽坐在书桌前认认真真地学习。
晚上，小丽坐在书桌前认认真真地学习。
(2)学生朗读四个句子，说一说四个句子有什么不同十大网赌网站注册app网--十大网赌注册？
预设：小丽在学习。
小丽坐在书桌前学习十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。(加入地点)
小丽坐在书桌前认认真真地学习。(加入地点、怎么样地。)
晚上，小丽坐在书桌前认认真真地学习。(加入时间、地点、怎么样地。)
(3)仿照例子十大网赌网站注册app网--十大网赌注册十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，把下面的句子说得更具体，更生动。
预设：小狗在吃骨头。
小狗在窝里吃骨头。
小狗在窝里美滋滋地吃骨头十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
中午，小狗在窝里美滋滋地吃骨头十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
方法二：在句子中加入天气描写。
(1)课件出示例句，组织学生自由朗读，找出两句话的不同之处。
农民在田地里干活。
农民顶着火辣辣的大太阳在田地里干活。
(2)小结：后一句加入了天气描写，使句子更加具体、生动十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
方法三：在句子中加入自己或者别人的感受十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
(1)课件出示例句，引导学生自由朗读十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，并交流自己读后的感受。
教室里真安静十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
教室里真安静十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，连同学们写字的刷刷声都能听见。
教室里真安静，连一根头发掉在地上都能听见。
(2)小结：从不同的角度来观察和感受十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，可以使句子写得更具体。
3．完成右侧习题三、四。
四、连词成句
1. 幻灯片出示例题，学生独立思考，完成练习。
把下面排列错乱的词语连成通顺的句子，并加上标点。
(1)一起 快乐的 我们 这 时光 度过
(2)在 石碑 立了 乡亲们 一块 井旁边
(3)长出 啦 新尾巴 我 一条
2．汇报答案。
(1)我们一起度过这快乐的时光。
(2)乡亲们在井旁边立了一块石碑。
(3)我长出一条新尾巴啦！
3．讨论交流：你是怎样连词成句的？可以和大家分享你的好方法十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。
4．师生共同总结方法：
(1)逐一读词十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，先找到句子的主干，也就是主语(谁)十大网赌网站注册app网--十大网赌注册、谓语(做)十大网赌网站注册app网--十大网赌注册、宾语(什么)。
(2)将主语、谓语、宾语连成句子，再把其他词语补充到句子的主干里。
(3)读一读连好的句子，看一看是否通顺，意思表达得是否完整。
(4)检查一下有没有漏掉的词语，最后加上标点。
5．课件出示第二组例题，同桌之间说一说，共同完成例题。
(1)早上 在 小鸟 一群 唱歌 枝头上
(2)洁白 云朵 地 飘 自由自在 在 空中 的
(3)小壁虎 尾巴 借不到 难过 啊 多么
(4)小河里 游来游去 一条条 小鱼 快乐 地
6．汇报交流十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，教师相机讲解：
(1)时间、地点放在句首，要在后面加逗号。例如：句子(1)连成的句子——早上，一群小鸟在枝头上唱歌。句子(4)连成的句子——小河里十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，一条条小鱼快乐地游来游去。
(2)“的”的后面加表示物品或人的词语十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，比如小鸟十大网赌网站注册app网--十大网赌注册、草地、云朵、小朋友等，“地”的后面加表示动作的词语十大网赌网站注册app网--十大网赌注册，比如打、叫、唱歌等。例句：句子(2)连成的句子——洁白的云朵自由自在地飘在空中。(洁白的云朵在空中自由自在地飘十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。)
(3)句末的标点符号一定不要忘记，尤其是疑问句和感叹句十大网赌网站注册app网--十大网赌注册。句子(3)连成的句子——小壁虎借不到尾巴多么难过��！
7．完成右侧习题五。
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